Hrdinové budoucnosti aneb vývoj českého školství v oboru dřevostavby

Dana Jakoubková | Čtvrtek, 11. duben 2024 |

Lesní hospodářství a navazující dřevozpracující průmysl má v České republice dlouholetou tradici. Stavební průmysl sice musel v segmentu staveb na bázi dřeva nadlouho usnout, ale čím dál častěji jej lidé oživují zájmem o dřevostavby. A modelové scénáře je v tom podporují; odhalují reálný předpoklad, že i kdyby nastaly nejnepříznivější okolnosti, v budoucích 5–10 letech lze v tomto segmentu očekávat vzestupnou tendenci. Dřevostavby jsou totiž symbolem touhy po udržitelném bydlení. A přesto se v tomto oboru potýkáme s ironií současnosti – nedostatkem kvalifikovaných profesí.

Je paradoxem doby, že technologie postupují mílovými kroky vpřed, ale ruce a mozky schopné pracovat s tak tradičním a přirozeným materiálem, jakým je dřevo, jsou vzácností. Kde jsou ti řemeslníci, kteří rozumějí dřevu srdcem i duší? Kde jsou technici, architekti a inženýři, kteří spojují tradiční stavební metody s moderními technologiemi?

Vždyť každý projekt dřevostavby není jen stavbou, ale vkladem do budoucnosti, do zdraví našich lesů, do kvality našeho života i našich potomků. Máme před sebou výzvu – vytvořit podmínky pro více vzdělávacích programů, které by mladé lidi inspirovaly a ukázaly jim krásu a hodnotu práce se dřevem; podmínky, které by umožnily zkušeným profesionálům předávat znalosti mladším generacím.

Kýženým cílem je společně pracovat na tom, aby byl obor dřevostaveb vnímán jako prestižní a životaschopná kariéra plná možností pro růst a inovace. Nedostatek kvalifikovaných profesí v dřevostavbách není jen otázkou trhu práce; je to výzva pro naše společenské a ekologické hodnoty. Je to výzva k akci, aby se dřevo stalo opět pilířem našeho bydlení a aby ti, kteří s ním umějí pracovat, byli hrdiny naší doby. A kde jinde začít než ve škole. Obrátili jsme se proto postupně na několik vzdělávacích institucí v oblasti stavebnictví, potažmo dřevostaveb, a rádi bychom je vám, respektive vašim dětem, představili jako inspirativní zdroj informací pro uvažování o budoucím povolání.

Střední průmyslová škola stavební Hradec Králové

Tato škola má dlouholetou tradici v oboru Technická zařízení budov (TZB). Z původního dvouletého mistrovského kurzu oboru instalatér a klempíř se studium rozšířilo na souvislé čtyřleté studium s hlavními předměty vytápění a větrání. V souladu s rozvíjením těchto oborů ve světě, s požadavky na jejich rozvoj vyplývajícími přímo z nutnosti zajistit komfort staveb a ze stavební praxe bylo původní studium dvou základních předmětů rozšířeno a doplněno o další předměty, přičemž tehdejší vyučující dali nejen první základ osnov oboru TZB v České republice, ale v pozdějších letech napsali i knihy vzduchotechniky, vytápění a laboratorních cvičení.

obr.: Na dvoře školy SPŠ stavební Hradec Králové se realizovala drobná experimentální stavba nouzového přístřeší do přírody nazvaného Prisma. Původní záměr počítal se stavbou autobusové zastávky, ale protože žáci sami rádi chodí na túry do hor, chtěli raději navrhnout, vyprojektovat a nakonec zrealizovat bivak/ útulnu. Konstrukce ve tvaru včelí plástve byla vyrobena z darovaných CLT panelů od firmy CLT Czechia a střešní plášť z darovaného falcovaného plechu značky Prefa Aluminiumprodukte. Hotová stavba byla rok umístěna na dvoře školy jako učební pomůcka. Nyní již slouží KRN APu a je umístěna v blízkosti Černé Hory v Krkonoších. Foto: archiv SPŠ stavební Hradec Králové

Obor Technická zařízení budov (TZB)

Bez technického vybavení se neobejde prakticky žádná budova, respektive na něm stojí efektivita provozu jak domu zděného, tak dřevostavby. Náplň studia je tedy zaměřena na technické vybavení budov z hlediska zajištění vytápění, vzduchotechniky, zásobování vodou a kanalizace a zásobování plynem. Po teoretické stránce se jedná především o návrh a výpočet těchto zařízení, po stránce praktické je kladen důraz na jeho projekční zpracování, skladbu, instalaci a provoz.

Tomuto pojetí studia je podřízena i skladba odborných předmětů, přičemž výuka těch základních je soustředěna do prvního a druhého ročníku studia (technické kreslení, základy stavitelství, mechanika – základy tepelné techniky a teorie vlhkého vzduchu, strojnictví, technologie). Ve třetím a čtvrtém ročníku se výuka zaměřuje zejména na vlastní odborné předměty (vytápění, vzduchotechnika, zásobování vodou a kanalizace, zásobování plynem, ekonomika a rozpočtování v programu Kros).

Od předminulého roku je ve 4. ročníku vyučován předmět chlazení. Současně s výukou odborných předmětů se ve třetím a čtvrtém ročníku vypracovávají projektové dokumentace v jednotlivých specializacích v předmětu konstrukční cvičení. Při cvičeních v laboratoři vytápění a vzduchotechniky jsou pak teoretické znalosti aplikovány do praxe. Dále je výuka vhodně doplněna odbornou praxí soustředěnou zejména do prvních dvou ročníků ve školních dílnách nebo přímo ve stavebním provozu.

Jednu z nejdůležitějších oblastí studia tvoří předmět výpočetní technika, jehož výuka je proporcionálně zastoupena ve všech ročnících. Úkolem je připravit studenty pro práci se specifickými aplikacemi programového vybavení oboru TZB. V současné době je studium oboru Technická zařízení budov realizováno ve čtyřletém denním studiu v jedné třídě v ročníku a zakončeno maturitní zkouškou. Ta se skládá kromě všeobecně vzdělávacích předmětů z předmětů odborných, a to z praktické i teoretické části. Praktická část se týká zpracování návrhu projektové dokumentace v zadané profesi a teoretickou část tvoří ústní zkoušky z tepelné a zdravotní techniky.

Uplatnění absolventů v praxi

Možnosti uplatnění absolventů oboru TZB jsou mnohostranné. Absolvent může po zapracování vykonávat řídící funkce na úrovni technickohospodářských pracovníků v oblasti vytápění, zdravotní techniky, vzduchotechniky a rozvodu plynu, a to nejen v objektech bytových a občanských, ale i v objektech průmyslových a zemědělských.

Může se uplatnit v projektové přípravě i v realizaci provozních souborů ve funkci technik, mistr, v přípravě výroby, v provozu těchto zařízení jako provozní technik, energetik, vedoucí pracovník obsluhy a údržby těchto zařízení. Splněním požadavků stanovených Českou komorou autorizovaných inženýrů a techniků mohou získat příslušný stupeň autorizace pro samostatné podnikání v oblasti TZB. Vzdělávání v oboru poskytuje studentům kvalitní přípravu a mnozí pokračují ve studiu na ČVUT Praha nebo na VUT Brno, stavební či strojní fakultě.

Žádané profese

Současná energetická krize a hledání cesty, jak v budoucnu nakládat s přírodními zdroji, nutí celou společnost hledat úspory, nutí ji s omezenými zdroji šetrně hospodařit. Absolventi oboru TZB jsou vychováváni v tomto duchu, svými odbornými znalostmi dovedou na laické otázky odpovědět a najít optimální cestu v řešení úspor s energiemi a ostatními zdroji. Umí modelovat vnitřní mikroklima, rozumí moderním trendům v oblasti navrhování vytápění a vzduchotechniky. Orientují se ve venkovních rozvodech CZT, v oblasti hospodaření s vodou a jejím čištění. Mají zkušenosti s návrhem zdravotní techniky a rozvodu plynu. Na pracovním trhu jsou velice poptáváni nejen firmami působícími v regionu, ale i z celé ČR.

obr.: Škola spolupracuje s významnými firmami působícími v oblasti TZB. Žáci absolvují během studia odborné přednášky a školení a účastní se exkurzí do výrobních firem. Nadaní žáci jsou zapojeni do celorepublikových soutěží, například Můj rodinný dům nebo v současnosti soutěž Enersol. Foto: archiv SPŠ stavební Hradec Králové

Dřevostavby

Za posledních dvacet let se výrazně zvýšil podíl dřevostaveb v celém českém stavebnictví. Na tento trend škola reagovala tím, že do specializace stavby a konstrukce ve třetím ročníku zařadila předmět, který se věnuje komplexněji právě dřevostavbám. A není to jen o dřevě jako materiálu, ale i o návrzích konstrukcí – roubených, novodobých sloupkových z KVH nebo o používání panelů z CLT ve stavbách.

V předmětu je dále věnována pozornost i moderním způsobům spojování dřeva, kdy nejde jen o pouhá fakta, ale i o pochopení principů. Dřevostavby to mají na školách oproti „cihlářskému" průmyslu trochu složitější, zejména v dostupných podkladech. Zatímco významní výrobci zdicích materiálů mají dostatek projekčních podkladů pro školy, absence dominantního dodavatele „dřeva" způsobuje i absenci podkladů nebo nejednotnost detailů v oboru dřevostaveb. Nicméně na časy se blýská a to docela významně.

Autor fotografií v článku se souhlasem: archiv SPŠ stavební Hradec Králové

Autor článku Dana Jakoubková

Publicistka s náklonností ke smysluplným činům a věcem. Obdivuje brilantně provázané duchovní gangsterky, ale neodvrhne ani lyrické, tajemné, lakonické a současně vtipné příběhy s tématem originální syntézy křehkosti úmrtnosti.

Nejnovější články autora

Hodnocení uživatelů: 0 / 0
Líbil se Vám článek?00